english tutor,中學補習,補習社-2005中國教育非正常死亡記錄
english tutor,中學補習,補習社-2005中國教育非正常死亡記錄
http://englishelc.hk
【補習社, 英文補習, 補習英文, 中文補習, 補習中文, 英文課程, 暑期課程, 補習數學, 數學補習】
>
學費,殺不不見血刀
秀秀之死
每7月-9月,尤屬“學費殺人”的非常時期。在此非常時期,以“檔案式”的文字證據,痛陳高成本教育的苛嚴,,推動無力者對教育保障援助體系的知情權接觸,遏制腐敗對教育領域的深層滲透,避免教育悲劇的擴散、蔓延和“吃人”威脅,已是刻不容緩。
中國“悲慘學費”自殺個案報告20則 :自殺者:王靜娜(金牛區土橋中學高三畢業生),19歲,女。2005年8月13日自殺。當日15時許,王靜娜在金牛區太平壩小河邊喝下農藥“滅蠅靈”。源起:王靜娜被成都某民辦高校錄取。學費:每年13000元。傢庭與經濟:王靜娜生活在單親傢庭,父母多年前離婚,經濟較為困難。出事前,王靜娜的母親楊忠蘭找過當地村委會,請求村委會幫助她們母女想辦法湊學費,但被村上拒絕 [全文][評論]
■女兒考上大學母親絕望自殺
死者縱然可以長睡來逃避矛盾,生者的痛苦卻將伴隨一生
18歲的雲南女孩鄧欣終於跨進瞭大學門檻。然而,就在她上大學前一個月,她媽媽因為擔心她上大學的高額費用,壓力過大,上吊自殺。[全文][評論]
男子因小偷盜走為兒子籌集的學費上吊自殺
4月19日12時許,李傢被小偷光顧,小偷將李某給念初中的兒子存的1360元學費偷走。賣掉傢裡的肥豬才湊齊的學費,但卻在一夜之間被洗劫一空,李背上瞭沉重的思想包袱。一周後,他上吊自殺……[全文][評論]
網友:錄取通知變成催命符的悲劇會重演嗎?
遼寧省遼陽市太子河區農民孫守軍,在兒子於2004年8月10日接到大學錄取通知書後,湊不齊學費的他在喝農藥自殺前,還給兒子留下瞭一封謝罪書:“我兒當你看我的信時,我已不在人間,隻因為我沒有能力讓你上學,沒有臉對你,隻可以用我的死向你謝罪……”,[全文][評論]
我們的教育鏈條中似乎都應當進一步倡導對學生的尊重和關切。以工業化的流水線作業方式培養人才的教育,對普及國民教育功不可沒,但是,流水線方式隻見整齊劃一的產品和唯分數是從的標準,卻往往容易產生漠視人文關懷、個性尊重之弊。
大學生自殺頻現教育之責何在 教育,歸根結底是對人的教育。生命的無端逝去,表明瞭教育的局部缺失。對這些局部缺失,社會、傢庭、學校等各方都應當認真思考,找自己的不足,擔自己的責任。特別是學校,更應當反思是否履行瞭“培養”基地和熔爐的身份及職責。這種擔心並非多餘。[全文][評論]
2005高校學生死亡備忘錄
2005年 2月12日 中午12時20分左右,20歲的小彭喊著一句“死亡也是很快樂的事”,縱身跳下中國農業大學西校區的科研樓。 2005年 2月18日 中國傳媒大學一女研究生在傢中跳樓身亡 2005年 4月22日 北京大學一女生在理科2號樓跳樓 2005年 5月 7日 北京大學數學補習系博士跳樓身亡 2005年 後半年 自殺事件北京尤多,(此資料尚未收集) 2005年 5月 7日 晚9時10分左右,北大理科一名博士生從9樓跳樓身亡。 …… …….. 事件還遠遠不止這些,因為還有很多已經被出事高校封鎖抹殺. [全文][評論]
他們為什麼那麼絕望–學生自殺前獨白
我經常在一個地方一坐就是一整天,看著一個地方發呆。表面上似乎很平靜,內心卻在經受驚濤駭浪,腦子裡思緒萬千如萬馬奔騰。我不知道我該向誰去訴說,在現實生活中我幾乎找不到這樣一個人[全文][評論]
大學生自殺後校園幹預很重要
現在高校裡更多關註的是大學生自殺前的心理幹預,而往往忽略瞭學生自殺後,對整個校園大學生可能出現的心理危機的預防,一旦大學中出現學生自殺情況,學校不能僅以考慮維護學校安定以及減少幹擾為由,隱瞞自殺事實,而要全面努力尋找原因,包括對大學生自殺的動力學分析[全文][評論]
■ 猝死事件
清華兩名年輕教師四天內相繼去世
清華兩名年輕教師四天內相繼去世
1月22日晚,36歲的焦連偉突然發病,經醫院搶救無效去世;四天後,1月26日中午,46歲的清華大學工程物理系教授高文煥,因肺腺癌不治去世[全文]
浙大36歲博導過勞死
浙大36歲博導過勞死
何勇總是風風火火,精力充沛,一學年內他的工作考評是數學補習系平均考評得分的三倍。因此他的去世不僅外人想不到,“連他自己也想不到,所以他對自己身體很不在乎。”何勇的妻子哽咽著說。 [全文]
學生猝死考場
學生猝死考場
1月4日上午,吉林省一名大學生在期末考試過程中突然倒地身亡。經有關專傢檢測,該生死於心源性猝死,具體發病原因不祥。據瞭解,目前我國青年人當中,每年因各種原因引發的猝死事件不在少數[全文]
教師猝死的真正原因!
這麼說吧,從早上6點起床,到晚上9點除瞭吃飯和上廁所幾乎都在忙,在這種情況下教師很少有時間去準備各種應付檢查的資料,所以有時候就要檢查前幾天進行突擊,身心疲憊的教師猝死也就不足為奇瞭[全文]
不要讓孩子變成“玻璃人”
在傢長、學校一味勞神費力地提高孩子學習成績時,孩子們的身體素質卻在一路“飄落”。一些教師表示,現在的青少年就好像“玻璃人”:“易碎”,需要“小心輕放”。[全文]
5年內北大中科院135名英才早逝
在知識分子中,存在著嚴重的“過勞死”現象,知識分子的平均壽命僅為58歲,比普通人平均壽命少10歲。近五年來,中國科學院和北京大學去世的135名專傢和教授,平均年齡僅為53.3歲[全文][評論]
教師健康有著雙重的重要意義
說實話,教師健康之差,完全怪社會,怪待遇不好,這是不公平的。教師們尤其要反思一下面對工作壓力的自己有沒有好的應對辦法,自己的生活方式是不是健康,自己是不是真正認真學習瞭健康知識[全文][評論]
蠟燭燃盡瞭還燒啥
“甘為春蠶吐絲盡,願作紅燭照人寰”。這是每位教師就職前的誓言,前提是要先有個健康的體魄,為瞭國傢,為瞭後代,也為自己要懂得珍惜生命。 [全文][評論]
面對校園暴力,孩子要學會勇敢
在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢貿然攻擊。[全文][評論]
5種辦法讓你的孩子遠離校園暴力
我是一名中學教師,我們把施暴者分為三類:校園外施暴者、校園內施暴者、內外勾結施暴者。對付校園外的施暴者,我們鼓勵學生上學和放學的時候盡量一起走,碰到施暴者就和他們鬥智鬥勇。對付校園內的施暴者,如果是本班的就按校規處理,如果是其他班級的,就通過與其他班級老師密切合作,共同打擊[全文][評論]
血色校園
校園暴力的錄像引起關註
錄像中,四名女孩圍著一個女孩,話沒說幾句,其中一人揚手就給瞭這個女孩兩個耳光,接著四個女生即輪番上前猛打該女生耳光。而被打的女生表現則相當被動,幾乎是打不還手,罵不還口[全文]
6名女生拳腳教訓學妹
一個女孩將冷水從林靜的頭上澆下去,讓她“清醒清醒”。幾個女孩一邊用皮帶抽她的腿和背部,一邊列數林靜的“三宗罪”:第一,林靜平日不叫她們師姐…[全文]
福建早亡小學生日記痛述校園暴力
那個小強最壞,全班的女生都要聽他的命令,也都讓他打過。我坐在他前面,常常挨打,什麼科的練習冊都得讓他抄,不讓抄又得打人。最可惡的是連考試也都要傳他答案,不傳也要挨打。他還規定我和幾位同學玩,不然就要打[全文]
女生–為何坐上校園暴力的頭把交椅 近年來,女生頻頻成為校園暴力的施暴者,她們的一些行為令人發指,如將女同學的衣服扒光進行群體羞辱,逼同學喝尿,等等,很難想象是女生幹的。這也反映出如今社會和某些學校存在的一些問題[全文][評論]
11月14日凌晨5時40分,山西長治市沁源縣郭道鎮汾(陽)屯(留)省道上發生特大交通事故。沁源縣第二中學900多名學生在公路上跑操後調頭轉彎返校時,一輛東風帶掛貨車橫沖直撞碾壓過來,21人(包括一名教師)被撞身亡。圖中悲痛的母親為失去孩子而失聲痛哭。
21條人命質問中國公共教育投入!!! 我們已經習慣於拿GDP說事,我手頭有這樣一組數據:我國GDP從1989年的16909億元一路猛進至2002年年底的10萬億元,隻用瞭13年時間,年均增長率為9.3%,超出世界同期年均增長率6.1個百分點。然而,在如此高速增長的GDP背後,卻是完全不相匹配的公共教育投入[全文][評論]
2005死於非命的孩子們
4月20日,陜西省米脂縣鎮子灣村小學操場西邊的圍崖突然大面積坍塌,一名13歲的男生未能逃脫,不幸被石頭和土塊埋在下面,等大傢用手刨出後,孩子已經死亡。 3月25日,臨潼區相橋初中一男生廁所的一面磚墻突然倒塌,造成1名學生死亡,10多名學生不同程度受傷。 6月,黑龍江寧安沙蘭鎮發生洪災,死亡人數109人,其中學生105人 10月24日,,婁底市第四小學校園內發生一起學生擁擠事件,10名學生不同程度受傷 10月25日,四川省巴中市通江縣通江縣一所小學昨晚八時許發生學生擁擠踩踏事故,造成八人死亡,四十五人受傷 亳州市譙城區估衣小學發生學生擁擠踩踏事件倒,造成10餘名學生不同程度受傷…… ……
於教育部–您不能每次都在出事後一“禁”瞭之
雖有成語道“亡羊補牢,尤未晚矣”,但這種事後諸葛亮卻似乎在回避一個問題,那就是教育基礎設施投入問題,,在改革開放的新形勢下,我們的教育主管部門應該有應對的前瞻性而不要總是放“馬後炮”。 [全文][評論]
於學生–安全教育當務之急
8歲、9歲的孩子,已經學瞭不少東西,為什麼就沒有學會怎麼走樓梯?學校為這些學生開瞭不少課,為什麼就沒有一課教他們如何避免擁擠,如何避免踩踏,如何在遭遇擁擠、踩踏的時候自救與救人 [全文][評論]
Tags:
補習社,
英文補習,
補習英文,
中文補習,
補習中文,
英文課程,
暑期課程,
補習數學,
數學補習